Пробне ДПА з англійської мови

Сайт osvita.ua повідомляє, що Міністерство освіти і науки України спільно з міжнародним видавництвом MM Publications провело пробне тестування з англійської мови учнів одинадцятих класів, метою якого стала підготовка завдань до ДПА у 2016 році.

За повідомленням Міністерства освіти і науки, у тестуванні взяли участь 60 учнів загальноосвітніх навчальних закладів, з яких 26 школярів вивчали англійську мову поглиблено, а 32 майбутні випускники – за загальною програмою.

Представники MM Publications в Україні зазначають, що у лютому очікується другий, більш масштабний проект, в ході якого будуть задіяні школярі з багатьох регіонів України.

За словами головного спеціаліста МОН Оксани Коваленко, пробне тестування є необхідним етапом в процесі розробки екзаменаційних матеріалів, оскільки це дозволить розробникам тестів покращити їх адміністрування, визначити потрібний час на виконання та створити чіткі інструкції як для школярів, так і для вчителів, що будуть перевіряти завдання.

Як повідомлялось раніше, Міжнародне видавництво MM Publications допоможе Міністерству освіти і науки забезпечити проведення державної підсумкової атестації випускників з англійської мови в 2016 році. Допомога буде надана у рамках реалізації спільного проекту з розробки ДПА для учнів 11-х класів.

(с)

osvita.ua

What's the Matter?

Під час вивчення теми "Медицина" у 7 класі чимало уваги приділяється розвитку діалогічного мовлення. Тут і діалоги між друзями з метою дізнатись про почуття один одного, і бесіди на прийомі у лікаря, і діалог між вчителем й учнем про відсутність на уроках через хворобу та багато інших.

Мій улюблений підхід до навчання гарно характеризує цитата Б. Франкліна "Розповідай мені, і я забуду. Навчай мене і, можливо, я запам'ятаю. Залучай мене і я навчусь", яка й стала моїм педагогічним кредо. Мої учні краще запам'ятовують матеріал, якщо вони безпосередньо "проживають" його. Тому я вирішила, що трішки театру на уроках не завадить :)

Під час вивчення теми за підручником А. Несвіт "We Learn English" в якості моделі для діалогу була використана вправа 5 (ст. 61):

- Good morning!
- Good morning! What can I do for you?
- I have a terrible headache
- How long have you had it?
- For about two hours
- Try this medicine and visit me in three days
- Thank you, doctor

Діти складали діалоги за аналогією. Звичайна ефективна вправа для розвитку діалогічного мовлення стає набагато цікавішою, якщо на "лікаря" вдягнути справжній халат та змайструвати йому лікарську шапочку, а пацієнту накласти пов'язку на коліно, голову або лікоть :) Урок одразу переноситься у справжню лікарню, а діти з задоволенням приміряють на себе незвичні ролі. Проводьте уроки цікаво, надихайтесь та любіть те, що ви робите!

Незвичних, цікавих та результативних уроків!